Как поддержать ребенка с дислексией

Содержание

• этапы
• Метод 1 из 3: Поддержите ребенка с дислексией в качестве учителя
• Создать благоприятную среду обучения
• Методы обучения борьбе с дислексией
• Метод 2 из 2: Поддержите ребенка с дислексией в качестве родителя
• Метод 3 из 3: Используйте технологии, чтобы помочь своему ребенку

Ребенок с дислексией будет сталкиваться со многими проблемами, как в обучении чтению, так и в эмоциональном плане. Тем не менее, есть много способов поддержать вашего ребенка и помочь ему справиться с этими проблемами. Создавая благоприятную учебную среду, эмоционально поддерживая вашего ребенка и знакомясь с технологиями, которые могут вам помочь, вы значительно улучшите успех своего ребенка.

этапы

Метод 1 из 3: Поддержите ребенка с дислексией в качестве учителя

Обычно учитель обязан содержать ребенка в классе. Тем не менее, чтобы ребенок преодолел дислексию, важно, чтобы родители и учитель общались открыто.

Создать благоприятную среду обучения

1. 
   

   
   Создать службу поддержки для ребенка. Чтобы преодолеть дислексию, ребенок должен быть окружен целой командой. Эта команда может состоять из родителей, директора школы, психолога, учителей, логопеда, психотерапевта и других специалистов, обладающих необходимыми навыками, которые помогут ребенку прогрессировать в учебе и преодолеть дислексию. Эта команда будет регулярно встречаться, чтобы обсудить проблемы и успехи ребенка в обучении, если они уже следуют специализированной программе обучения.

2. 
   

   
   
   
   Не спешите критиковать ребенка с дислексией. После его родителей и других членов его семьи, это - его учителя, которые ребенок берет в качестве примера. Учителя вдохновляют, мотивируют и поддерживают своих учеников. Если у ребенка создается впечатление, что он хочет участвовать в классе, но не выполняет свою домашнюю работу, не думайте, что его отношение подвергается сомнению. Он может испытывать затруднения при чтении, письме, написании или правильной речи.
   • Если вы заметили, что у ученика возникают трудности, попросите его встретиться с родителями, чтобы обсудить проблему.

3. 
   

   
   Будьте терпеливы. Постарайтесь понять проблемы ребенка: у него могут возникнуть проблемы с пониманием инструкций или отставанием от темпа работы или одноклассников. Постарайтесь создать атмосферу, способствующую его развитию, свободную от насмешек, насмешек и сарказма. Призовите ребенка использовать простые инструменты, такие как связующие и некоторые приложения, которые помогут им упорядочиться.

4. 
   

   
   
   
   Сообщите другим ученикам о дислексии. Ходить в школу может быть травмирующим для ребенка с дислексией. Действительно, над этими детьми, как правило, смеются и думают, что в них что-то не так. Если вы заметили, что ребёнок остается позади одноклассников, сообщите другим ученикам, что такое дислексия, чтобы другие дети могли лучше понять ситуацию своего одноклассника.

5. 
   

   
   Поощряйте его двигаться медленно. Хвалите его за то, что он делает: вы повысите его уважение и побудите его взять на себя больше ответственности и приложить больше усилий в своем обучении.

6. 
   

   
   Заработай его доверие. Разместите ребенка в офисе рядом с вашим. Вы сможете следить за его ошибками и спокойно разговаривать с ним, вместо того, чтобы сообщать о них всему классу. Важно, чтобы ученик с дислексией чувствовал себя комфортно и не попадал в неловкие ситуации.
   • Например, если у него проблемы с чтением предложения без ошибок, не заставляйте его читать вслух весь класс.

7. 
   

   
   Дайте ребенку дополнительное время, чтобы завершить его работу. Важно, чтобы вы дали ребенку с дислексией еще несколько часов, чтобы завершить его работу, чтобы он мог выполнять свои задачи. Если у вас есть время или у вас есть помощник, попросите его найти время, чтобы поработать с этим ребенком по фонетике.

Методы обучения борьбе с дислексией

1. 
   

   
   Учите запоминанию через визуализацию. Этот метод помогает детям ассоциировать буквы со словом, рассматривая письмо как изображение. У детей с дислексией часто возникают проблемы с составлением букв и запоминанием порядка слов в предложении. Им также трудно запоминать предложения длиной до 4 слов. Чтобы помочь им, побудите их создавать графические изображения гласных, которые позволят им ассоциировать буквы со словами, которые они используют каждый день. Например:
   • «А» может быть написано в форме дерева (некоторые ветви, начинающиеся с буквы, будут иметь значение)
   • «О» может быть нарисовано в овале, чтобы вызвать яйцо с ребенком.

2. 
   

   
   Помогите ребенку освоить фонетику. Часто предполагается, что фонетика приобретается детьми. Большинство из них действительно интегрируются очень рано без каких-либо проблем. Однако это не относится к детям с дислексией. «Фонетический» буквально означает «звуки языка», которые гораздо сложнее понять детям, испытывающим проблемы с буквами. Есть два основных способа помочь ребенку с фонетикой. Смотрите следующие шаги.

3. 
   

   
   Возьмите за привычку читать рифмованные истории ребенку с дислексией. Это поможет составить четкое представление о семействах слов, которые впоследствии позволят ему идентифицировать звуки. С помощью рифмующихся историй ребенок будет сочетать такие слова, как мяч, комната, трюм, туловище и развивать словарный запас, учась различать буквы, составляющие эти слова.

4. 
   

   
   Помогите ребенку построить семью слов. Как только ребенок поймет принцип рифмования, помогите ему создать семейство слов, которое может быть коротким, как кошка, а не куча, крыса и т. Д. Когда это упражнение становится легким для ребенка, переходите к более сложным словосочетаниям, таким как лошадь, нарвал, вниз по течению. Постепенно увеличивайте сложность физических упражнений по мере того, как ребенок прогрессирует и понимает связь слов и букв.

5. 
   

   
   Предложите ребенку с дислексией возможность выразить себя без слов. Если написание диссертации, возможно, не является его сильной стороной, этот ребенок будет знать, как выразить свои мысли с помощью живописи или рисунка. Вовлеките это в проекты, которые не сосредоточены на письменных словах, будь то искусство или ремесло.

6. 
   

   
   Сдайте устные экзамены в дополнение к письменным экзаменам. Если у ученика с дислексией в вашем классе много проблем с письменными экзаменами, попросите его пойти на экзамены. Пройдите один из двух устных экзаменов или по крайней мере один устный компонент для каждого экзамена.

Метод 2 из 2: Поддержите ребенка с дислексией в качестве родителя

Конкретные потребности ребенка с дислексией не ограничиваются классной комнатой. Вы также должны содержать своего ребенка дома. Окружите его своей любовью, нежностью и уважением, чтобы он знал, что может опираться на вас, когда сталкивается с трудностями.

1. 
   

   
   Вовлекайте своего ребенка в решения, которые его касаются. Пусть ваш ребенок выскажет свое мнение об образовательной программе, которую он включает, и о средствах обучения, которые он использует. Вы повысите свое уважение и научитесь лучше понимать свою инвалидность. Благодаря лучшему пониманию своей инвалидности ребенок сможет лучше понимать, как справляться с проблемами, с которыми он сталкивается.

2. 
   

   
   Поговорите о его дислексии с вашим ребенком. Объясните своему ребенку, что такое дислексия. В то же время позвольте вашему ребенку выразить себя через то, что он переживает. Пусть он расскажет о нем, его повседневной жизни и о том, как он себя чувствует. Вы также можете помочь ей проанализировать свою неспособность к обучению, увидеть ее сильные стороны и найти способы преодоления ее трудностей.

3. 
   

   
   Относитесь к своему ребенку с уважением. Свидетельствуйте ему свою безусловную любовь. Вашему ребенку будет приятно узнать, что он всегда может рассчитывать на вашу поддержку. Помоги ему гордиться тем, кто он и чем занимается. Мотивируйте его своей любовью и поддержкой.

Метод 3 из 3: Используйте технологии, чтобы помочь своему ребенку

1. 
   

   
   Купить софт для чтения вслух. Существуют приложения, которые могут преобразовывать электронную речь в устную и позволяют слушать книги, а не читать их. Эти инструменты могут быть полезны для детей, которые испытывают трудности с чтением, но могут слушать и могут следовать тому, что слышат. Эти приложения также предлагают различные шрифты и настройки цвета, чтобы помочь вашему ребенку идентифицировать слова. Ваш ребенок также сможет выбирать между различными вариантами звука и голоса и, таким образом, выбирать те параметры, которые ему наиболее подходят.
   • Kindle, read2go, Clarospeak, веб-ридер и аудиокниги - вот некоторые из приложений, которые вы можете выбрать.

2. 
   

   
   Получить приложение автоматического распознавания речи. Эти приложения преобразуют речь в электронную форму на экране компьютера. Этот вид приложения будет особенно полезен для детей с дислексией, у которых есть проблемы с написанием правильно и использованием правильного написания и грамматически правильных предложений.
   • Некоторые приложения также могут помочь детям, у которых есть проблемы с произношением слов.

3. 
   

   
   Используйте приложение для распознавания слов. Существуют также приложения, которые помогут вашему ребенку правильно распознавать и произносить слова, создавая фонетические программы, способствующие развитию навыков чтения. Эти приложения помогут вашему ребенку идентифицировать слова и звуки букв и тем самым облегчат его обучение чтению.
   • ABC PocketPhonics является одним из таких приложений.

4. 
   

   
   Подумайте о получении приложений, которые помогут с сдачей экзаменов. Эти приложения особенно полезны для учителей, которые имеют детей с дислексией в их классах. Некоторые приложения, такие как Audio Exam Creator, позволяют учителю записывать экзаменационные вопросы для детей, которые испытывают трудности с чтением. Во время экзамена вопросы будут зачитаны вслух ребенку с дислексией.