Как распознать синдром Аспергера у маленького ребенка

Содержание

• этапы
• Часть 1 Проверка социального поведения
• Часть 2 Соблюдайте повторяющееся поведение и чувствительность чувств
• Часть 3 Получение диагноза и лечение

Согласно последним сообщениям американских властей в области психического здоровья, синдром Аспергера уже сам по себе не является официальным диагнозом (он также очень расплывчатый во Франции), но этот термин, тем не менее, остается очень практичным. Его симптомы сейчас находятся в средней и / или высокой категории различных форм аутизма.Может быть очень трудно обнаружить синдром Аспергера у детей, потому что они могут быть довольно рано. У ребенка с синдромом Аспергера часто развивается довольно сильный язык и нормальный IQ. Однако вы можете распознать этот симптом у ребенка, наблюдая за его социальным обменом и его поведением. Обратитесь к педиатру ребенка, если вы выявите симптомы, связанные с синдромом Аспергера или формой аутизма.

этапы

Часть 1 Проверка социального поведения

1. 
   

   
   Соблюдайте обмены ребенком в обществе. Трудность соприкосновения с другими людьми является одной из основных особенностей любой формы аутизма. Вы должны внимательно наблюдать за тем, как ребенок общается с другими, чтобы вы могли распознать признаки аутизма или синдрома Аспергера.
   • Посмотрите, не понимает ли он некоторые социальные признаки, такие как смена ораторов во время обсуждения, так как это может быть признаком аутизма.
   • У ребенка могут быть признаки синдрома Аспергера или аутизма, если он испытывает трудности после социального общения. Ребенок может, например, покинуть комнату в середине игры с другим ребенком или быть обеспокоенным любым другим способом.
   • Дети с синдромом Аспергера или другой формой аутизма предпочитают играть в одиночку и могут даже разозлиться, если к ним приблизится другой ребенок. Они могут хотеть говорить с другими только тогда, когда они хотят поговорить о предмете интереса или когда им что-то нужно.
   • Потенциальные признаки аутистических расстройств могут включать неуклюжие социальные обмены, такие как систематический отказ смотреть друг другу в глаза, плохое обслуживание тела, отсутствие координации в жестах и ​​/ или выражениях лица.

2. 
   

   
   
   
   Изучите его воображаемые игры. Этот тип игры часто отличается у ребенка с синдромом Аспергера. Этот ребенок, например, не будет наслаждаться настольными играми или не будет понимать их. Он предпочитает играть в игру с устоявшимся сценарием, например, рассказывать историю или любимое шоу. Ему также нравится изобретать воображаемый мир, но он борется за то, чтобы сыграть свою роль в обществе.
   • Более того, он может создавать впечатление, что находится в своей собственной вселенной, и не пытается играть с другими, если только он не пытается навязать своим товарищам свой выбор игр или иным образом вести себя неуверенно. ,

3. 
   

   
   Соблюдайте его способ понимания других. Хотя ребенок с синдромом Аспергера или другого расстройства аутистического типа может испытывать эмоции на несколько абстрактном уровне, может быть трудно понять и интерпретировать то, что другие могут чувствовать в реальных социальных взаимодействиях, которые может показаться слишком быстрым
   • У него также могут быть проблемы с пониманием социальных границ, таких как потребность в близости.
   • Отсутствие интереса к чувствам других людей можно интерпретировать как нечувствительность, но это отношение действительно не зависит от воли ребенка.

4. 
   

   
   
   
   Посмотрите, с кем он хочет общаться. Дети с синдромом Аспергера, как правило, испытывают большие трудности при общении со сверстниками. Ребенок, который постоянно ищет обсуждения со взрослым за счет другого ребенка, может страдать от синдрома Аспергера или какой-либо другой формы аутизма.
   • Хотя маленькие дети не всегда могут выбирать своих приятелей, попробуйте создать такие возможности, как развлекательные встречи, чтобы вы могли получить представление об их выборе в отношении социальных контактов и поведения.

5. 
   

   
   Соблюдайте довольно монотонный способ говорить. Одним из признаков синдрома Аспергера является ребенок, который говорит монотонно или однозначно (если он может говорить). В некоторых случаях это более странный или более острый тон. Поток слов и способ произношения слов нарушен у ребенка с синдромом Аспергера.
   • Убедитесь, что у вас достаточно большой образец того, как разговаривать с маленьким ребенком, чтобы быть уверенным, что его однообразная речь остается одинаковой в разных конусах.

6. 
   

   
   Посмотрите, достаточно ли необычен язык. Знайте, когда ваш ребенок начинает создавать словесные ассоциации и нормальное ли развитие языка. Обычно это происходит в возрасте около двух лет для большинства детей, а также для детей с синдромом Аспергера. Хотя развитие языка может быть нормальным у детей с синдромом Аспергера, социальный конус, в котором он используется, часто нетипичен. Слова могут быть повторены, например, но не обязательно поняты.
   • Вы можете заметить, что ребенок с синдромом Аспергера очень хорошо разговаривает и очень разговорчив. Например, он может перечислить все объекты в комнате. Однако его язык может показаться слишком формальным или структурированным, поскольку ребенок с синдромом Аспергера склонен использовать язык для выражения фактов, а не чувств или мыслей.

7. 
   

   
   Смотреть его обмены с няней или учителем. Маленькие дети с синдромом Аспергера часто испытывают трудности с изменением своих привычек. Эти привычки могут быть поставлены под угрозу, когда ребенок должен взаимодействовать с учителем или няней. Поэтому важно следить за тем, как маленький ребенок реагирует в этом типе колбочек, при поиске симптомов синдрома Аспергера.
   • Вы можете попросить няню следить за поведением ребенка (например, злиться, когда его просят изменить привычки), если у вас нет дневного ухода, и попросить Вы указываете на них.

8. 
   

   
   Наблюдайте за поведением ребенка, задавая вопросы и отвечая на них. Посмотрите, отвечает ли маленький ребенок на свои собственные вопросы или он просто отвечает на вопрос, но не продолжает обсуждение. Маленький ребенок с синдромом Аспергера будет задавать вопросы только по темам, которые его интересуют.

Часть 2 Соблюдайте повторяющееся поведение и чувствительность чувств

1. 
   

   
   Посмотрите, пытается ли ребенок адаптироваться к переменам. Маленький ребенок с синдромом Аспергера имеет тенденцию отказываться от изменений и предпочитает хорошо структурированные правила и дни. Эти правила не всегда надежны и иногда кажутся довольно произвольными, потому что их можно отменить или изменить.
   • Попробуйте изменить виды деятельности, чтобы оценить реакцию ребенка на то, может ли это быть синдром Аспергера, если вы склонны делать то же самое с ним.

2. 
   

   
   Посмотрите, есть ли навязчивая идея с определенной областью интересов. Это явный признак синдрома Аспергера, если в вашем окружении ваш ребенок упоминается как ходячая энциклопедия в данной области. Он может либо сосредоточиться на конкретном предмете, либо глубоко заинтересоваться им.
   • Интерес вашего ребенка к определенной области может быть признаком Аспергера, если он очень интенсивен и сосредоточен, особенно если вы сравниваете его с другими детьми его возраста.

3. 
   

   
   Посмотрите, есть ли повторяющиеся движения. Маленькие дети с синдромом Аспергера, как правило, делают повторяющиеся движения, такие как постоянное скручивание рук или поглаживание пальцами или даже движение всего тела. Такое поведение часто более продолжительное и ритуальное, чем тики, которые короче.
   • Ребенок с синдромом Аспергера может также испытывать затруднения при выполнении определенных движений, например, при ловле и броске мяча. Обычно он может казаться довольно неловким или смущенным в своих движениях.

4. 
   

   
   Наблюдайте необычные сенсорные реакции. Посмотрите, реагирует ли маленький ребенок ненормально на прикосновение, зрение, запах, звук или вкус, так как это может быть признаком синдрома Аспергера.
   • Эта чувствительность чувств может варьироваться, но дети с синдромом Аспергера часто испытывают сильные реакции на очень обычное ощущение.
   • Этот ребенок, однако, может быть совершенно нечувствительным к боли, хотя это так во многих других вещах.

Часть 3 Получение диагноза и лечение

1. 
   

   
   Признайте, что вы должны обратиться к врачу для официального диагноза. Вы можете распознать предупреждающие признаки синдрома Аспергера у вашего маленького ребенка, но в конечном итоге вам понадобится профессиональный свет врача или специалиста.
   • Ваш врач может порекомендовать провести дальнейшие исследования, чтобы найти более важные подсказки о психическом развитии вашего ребенка.

2. 
   

   
   Скажите доктору, что вас беспокоит. Сделайте это, если вы подозреваете, что ваш маленький ребенок страдает от синдрома Аспергера. Постарайтесь иметь под рукой соответствующую информацию о ребенке, такую ​​как:
   • он не реагирует на социальные обмены улыбкой или выражением радости в возрасте шести месяцев
   • он не имитирует выражения лица или движения (например, потянув язык, когда вы это делаете), а также не реагирует на звуки около девяти месяцев
   • он не болтает и не издает никаких звуков около года
   • он не делает ничего похожего на указание на 14 месяцев
   • он не произнес ни одного слова в 16 месяцев или два слова в два года
   • он не играет ни в какую воображаемую игру в 18 месяцев
   • его навыки говорить или общаться ухудшились

3. 
   

   
   Помните, что мы можем отправить вас к специалисту. Некоторые врачи специализируются на диагностике и / или лечении синдрома Аспергера, например, психолог, специалист по детской неврологии или развитию ребенка.
   • Имейте в виду, что не существует единого теста для диагностики синдрома Аспергера. Таким образом, вы должны быть терпеливы, когда вы и врач проходите диагностический процесс.

4. 
   

   
   Знайте, что нет никакого лечения, но есть лечение. Вам доступны все виды лечения, если вы подозреваете, что ваш ребенок страдает от синдрома Аспергера, хотя его нельзя вылечить. Целью этих методов лечения является содействие функционированию ребенка в повседневной жизни путем уменьшения симптомов Аспергера и сосредоточения внимания на результатах его обучения. Процедуры заключаются в следующем.
   • Когнитивно-поведенческая терапия, включающая в себя снижение проблемного поведения и способов общения или улучшение этих областей путем обучения ребенка новым навыкам.
   • Семейная терапия, где ребенка учат различным способам общения с семьей, чтобы способствовать их эмоциональному и социальному развитию.
   • Сильно структурированные и специально разработанные образовательные программы для детей под руководством специалистов по связям с синдромом Аспергера.
   • Лекарства, такие как антидепрессанты и психотропные препараты, которые иногда могут быть эффективными для контроля соответственно симптомов тревоги и серьезных проблем с поведением.