Как написать эссе

Содержание

• этапы
• Часть 1 Прежде чем начать писать
• Часть 2 Написание диссертации
• Часть 3 Завершите свое эссе

Написание эссе может показаться немного пугающим, особенно если вы никогда не делали этого раньше. Не паникуйте! Дышите глубоко, приготовьте себе крепкий кофе и начните писать хорошо продуманное письмо.

этапы

Часть 1 Прежде чем начать писать

1. 
   

   
   Понять цель диссертации. В эссе вам нужно будет представить диссертацию по предмету, который вы анализируете.Часто вам необходимо проанализировать текст или фильм, но вам также может понадобиться поработать над текущей темой или идеей. Для этого вам придется разделить предмет на несколько частей и привести доказательства, из книги (или фильма) или из вашего собственного исследования, которые будут поддерживать ваш тезис.
   • Например, ваш тезис может быть: «в сияющийСтэнли Кубрик неоднократно обращается к индейской культуре и искусству, чтобы затронуть тему колонизации территорий коренных американцев ». Вы бы проанализировали е и предложили собственное чтение в виде тезиса.

2. 
   

   
   
   
   Определите свой предмет. Если вы выполняете эту работу в классе, ваш учитель обычно диктует предмет. Прочитайте заявление внимательно. Что ты спрашиваешь? Однако иногда вам придется выбирать свой предмет самостоятельно.
   • Если вы пишете эссе о вымышленном произведении, вы можете сосредоточить свой тезис на мотивации персонажа или группы персонажей. Или вы можете попытаться доказать, как определенный отрывок имеет решающее значение в книге. Например: «исследуй концепцию мести в эпической поэме Беовульф ».
   • Если вы пишете об историческом событии, постарайтесь сосредоточиться на силах, которые способствовали тому, что произошло.
   • Если вы пишете об открытии или научном исследовании, следуйте научному методу для анализа результатов.

3. 
   

   
   Ищите идеи. Вы не обязательно сразу будете знать, какой будет тезис, даже если вы выбрали тему. Не паникуйте! В процессе поиска идей и мозгового штурма вы сможете определить, что вы думаете о своей теме. Посмотрите на это с максимально возможного угла.
   • Ищите повторяющиеся образы, метафоры, формулы или идеи, которые возвращаются. Элементы, которые повторяются, обычно важны. Посмотрите, сможете ли вы понять, почему эти элементы так важны. Всегда ли они повторяются одинаково или по-разному?
   • Как она построена? Например, если вы пишете риторический анализ, вы можете проанализировать, как автор использует логику для поддержки своего тезиса, и решить, является ли этот тезис действительным для вас. Если вы анализируете творческую работу, изучите такие аспекты, как образы, эстетика фильма и так далее. Если вы анализируете исследования, вы можете изучить методы и результаты и проанализировать, хорошо ли разработаны эксперименты.
   • Некоторые люди используют «карту мысли». Запишите свой основной предмет в центре листа и расположите мелкие идеи вокруг, в пузырьках. Соедините пузырьки, чтобы определить тенденции и определить, как элементы связаны друг с другом.
   • Ваше отражение могло тогда пойти во всех направлениях! Вот как вы найдете хорошая идея Не откладывайте ни одной идеи. Запишите все, что у вас в голове, когда вы думаете о себе.

4. 
   

   
   
   
   Определите свой тезис. Ваше тезисное утверждение примет форму одного или двух предложений, которые будут обобщать теорию, которую вы представляете в своей работе. Он представит читателю, чем будет заниматься ваша диссертация. Этикет: смутный и очевидный тезис, такой как «месть является центральной темой в Беовульф. »
   Делать: сделать конкретное замечание: "Беовульф исследует различные стили мести в англосаксонскую эпоху, противопоставляя благородное наказание дракона с ответом матери Гренделя. "
   • Это аналитический тезис, потому что он рассматривает е и предлагает конкретное чтение.
   • Тезис «сомнительный»: в нем нет фактов, которые никто не мог оспорить. В аналитической диссертации вы должны принять сторону и предложить ваш тезис.
   • Убедитесь, что ваша диссертация достаточно точна, чтобы ответить на заданную тему. "Месть в Беовульф Является ли предмет настолько обширным, что может стать предметом докторской диссертации. Этот тезис будет слишком широким для простой диссертации. Тем не менее, попытка показать, что месть персонажа более почетна, чем месть другого персонажа, будет осуществима в рамках диссертации.
   • Если вас не попросят сделать это, избегайте разработки тезиса из трех пунктов, который вы будете обсуждать в ходе своей работы. Этот вид тезиса, как правило, ограничивает ваш анализ, и ваша диссертация будет казаться упрощенной и банальной. Предпочитаю в значительной степени представлять, каким будет ваш центральный аргумент.

5. 
   

   
   Найдите аргументы в поддержку вашего тезиса. В зависимости от того, что вас попросили сделать, вам, возможно, придется работать только с предоставленными документами (или с теми, которые будут проанализированы) или с этим, но также из вторичных источников, таких как другие книги или газетные статьи. Ваш учитель должен сказать вам, из каких источников вы будете работать. Хорошие аргументы должны поддержать ваш тезис и сделать вашу теорию убедительной. Перечислите аргументы, которые вы будете использовать, откуда вы их взяли и как они поддерживают ваш тезис.
   • Вот несколько примеров правильных аргументов : Чтобы поддержать утверждение, что месть дракона была более справедливой, чем мать Гренделя, ищите отрывки в стихотворении, которые касаются событий, приводящих к нападению каждого из монстров, самим атакам, а также реакции на эти атаки. Этикет: игнорировать или изменять факты, чтобы соответствовать вашему тезису.
     Делать: приспособьте ваш тезис к более умеренной позиции, поскольку вы углубляете свои знания предмета.

6. 
   

   
   Составить план. План поможет вам структурировать ваше эссе и упростить его написание. Узнайте о продолжительности требуемой работы. Если некоторые профессора примут диссертацию в 5 частях (введение, диссертация, антитезис, синтез, заключение), другие будут ждать, когда вы изучите предмет более подробно и представите более сложную работу. Структурируйте свой план в соответствии с тем, что от вас ожидают.
   • Если вы еще не знаете, как сформулировать свои аргументы, не паникуйте! Выполнение вашего плана поможет вам понять, как ваш тезис будет развиваться.
   • Вы также можете начать с более неформального плана, объединяющего ваши идеи в разные группы. Оттуда вы решите, когда и как подходить к каждой категории идей.
   • Ваше эссе должно быть столько времени, сколько необходимо, чтобы серьезно обсудить тему. Студенты, как правило, делают ошибку, пытаясь обсудить широкую тему в нескольких параграфах. Работа тогда кажется небрежной и поверхностной. При необходимости вам придется адаптировать свою диссертацию к допустимому пределу.

Часть 2 Написание диссертации

1. 
   

   
   Напишите ваше введение. Во введении вам нужно будет предоставить своим читателям основную информацию о вашей теме. Этот отрывок должен быть увлекательным, без чрезмерного усердия. Старайтесь не резюмировать утверждение и не представлять непосредственно тезис. Также избегайте слишком резких представлений (например, не начинайте свою работу с вопроса или восклицательного знака). В общем, не пишите свое эссе первому (я) или второму человеку (вам). Представьте свой тезис, желательно в последнем предложении первого абзаца.
   • Вот пример введения Право мести было закреплено в древней англосаксонской культуре. Много мести в эпической поэме Beowfulf продемонстрировать, что наказание было центральным в этой культуре. Тем не менее, вся месть не эквивалентна. Описание поэта мести предполагает, что дракон был более справедлив в своем действии, чем мать Гренделя.
   • Это введение предоставляет читателям информацию, которую они должны знать, чтобы понять тезис, а затем представляет теорию относительно сложности предмета в целом. Этот тип тезиса может быть интересным, потому что он предполагает, что читатель должен понимать e внимательно и не читать его в первую очередь. Этикет: включайте пустые фразы, начинающиеся с «в современном обществе» или «в ходе истории».
     Делать: кратко укажите название, автора и дату публикации стихотворения, которое вы анализируете.

2. 
   

   
   Напишите свои абзацы. Каждый параграф должен включать 1) вступительное предложение, 2) анализ части е и 3) аргументы, взятые из е и подтверждающие ваш анализ и ваш тезис. Помните, что каждый из ваших аргументов должен будет поддержать ваш тезис.
   • Вот пример вступительного предложения Чрезмерное наказание является ключевой концепцией для различия между двумя атаками.
   • Вот пример анализа Мать Гренделя не просто хочет отомстить, согласно средневековому понятию «око за око, зуб за зуб». Она хочет зарабатывать на жизнь, сея хаос в королевстве Хротгар.
   • Вот пример аргумента Вместо того, чтобы только убить Эшере и, таким образом, отомстить за себя справедливым образом, она вскоре сильно схватила одного из дворян и затем ушла к болотам. Она делает это, чтобы переманить Беовульфа от Хеорота, чтобы он мог убить его.
   • Формула «TAE» может помочь вам вспомнить: теория-аргумент-объяснение. Как только вы представите теорию, вам придется приводить аргументы, и объясните, как эти аргументы поддерживают вашу теорию.

3. 
   

   
   Знайте, когда цитировать и перефразировать. Цитата означает, что вы возьмете точное e и заключите его в кавычки, чтобы вставить его в свое эссе. Цитата - это хороший способ использовать конкретные формулы и термины для поддержки вашей теории. Обязательно указывайте правильно, в зависимости от того, используете ли вы систему MLA, APA или Chicago. Перефразировать, с другой стороны, это когда вы суммируете е своими словами. Вы можете перефразировать, чтобы дать информацию конуса или представить много деталей в небольшом пространстве. Это будет правильным способом для продолжения вашего аргумента, если у вас есть много информации для представления, или отрывок, слишком важный для цитирования. Этикет: в целом, приведите более двух разных отрывков для каждого абзаца.
   Делать: поддержите все противоречивые или тонкие теории цитатами или перефразировками.
   • Вот пример цитаты вместо того, чтобы просто убить Эшере и, таким образом, отомстить честно, она «сильно схватывает» персонажа, и, поддерживая его, она «затем отправляется в болота».
   • Вот пример перефразирования : женщина Грендель входит в Хеорот, ловит одного из спящих мужчин и бежит к болотам.

4. 
   

   
   Напишите свое заключение. В своем заключении вы будете напоминать читателю об аргументах, приведенных вами в поддержку вашего тезиса. Некоторые профессора также будут ждать, когда вы откроете отверстие в своем заключении. Вам нужно будет установить связь между вашим анализом е и внешним миром. Вы можете представить, как ваша теория повлияет на другие тезисы этой же теории, или как ваша теория может побудить читателя изменить свою точку зрения. Этикет: ввести новый аргумент в вашем заключении.
   Делать: выйдите за рамки своей диссертации, обсуждая ее значение в более широком конусе.
   • Вот пример вывода: понятие «око за око» очень присутствовало в обществе начала средневековья. Тем не менее, сравнивая нападения матери Гренделя и дракона, мы ясно видим противостояние между средневековым видением справедливой мести и несправедливой мести. В то время как дракон ведет себя только так, как он знает, как это сделать, мать Гренделя нападает злым умыслом.
   • Вот пример связи с внешним миром: понятие «око за око» было очень распространено в обществе раннего средневековья. Тем не менее, сравнивая нападения матери Гренделя и дракона, мы ясно видим противостояние между средневековым видением справедливой мести и несправедливой мести. В то время как дракон ведет себя только так, как он знает, как это сделать, мать Гренделя нападает злым умыслом. Как мы видели в исследовании других персонажей, эти описания могут быть связаны со средневековым представлением о том, что женщины имеют больший потенциал для зла.

Часть 3 Завершите свое эссе

1. 
   

   
   Просмотрите свое эссе. Ищите орфографические и грамматические ошибки. Работа, содержащая много ошибок, обычно менее заметна, чем перечитанная и уточненная диссертация. Используйте проверку орфографии, ищите длинные предложения и исправляйте ошибки пунктуации.
   • Также не забудьте правильно отформатировать эссе. Используйте стандартный шрифт размером 12 пт (например, Arial или Times New Roman) и поля по 2,5 см.

2. 
   

   
   Прочитайте вашу работу вслух. Чтение вашего эссе вслух поможет вам обнаружить странные отрывки. Это также будет отличным способом определить длинные предложения, которые вы, возможно, пропустили.

3. 
   

   
   Убедитесь, что правильные имена написаны правильно. Уделите особое внимание именам персонажей, местам, названиям и т. Д. Учитель обычно снимает баллы, если имя главного героя плохо написано на протяжении всей диссертации. Возьмите е и проверьте правильность написанного вами слова.
   • Если вы анализируете фильм, поищите список персонажей в интернете. Проверьте два или три источника, чтобы убедиться, что вы правильно написали.

4. 
   

   
   Читайте свою работу, как если бы вы были вашим учителем. Ты легко понимаешь тезис? Легко ли понять структуру вашей диссертации? Ваша работа объясняет, почему тема важна?

5. 
   

   
   Попросите кого-нибудь еще прочитать ваше эссе. Этот человек думает, что вы должны что-то добавить или удалить? Она ясно понимает ваш тезис?