Как практиковать расходящиеся рассуждения

Содержание

• этапы
• Метод 1 из 3: Определите расхождение в рассуждениях
• Метод 2 из 4: Стимулирование расходящихся рассуждений
• Метод 3 из 3: Используйте разные методы рассуждения

Вы когда-нибудь были в ситуации, когда вы не могли найти правильный ответ или решение? Если это так, вы можете попробовать другое рассуждение. Этот процесс творческого мышления исследует данный предмет со всех сторон и помогает вам найти несколько способов быстро решить его. Нетрудно использовать разные рассуждения, если вы знаете, как это сделать.

этапы

Метод 1 из 3: Определите расхождение в рассуждениях

1. 
   

   
   Создать решение проблемы. Расхождение в рассуждениях - это форма творческого мышления, в которой наблюдается проблема со смещенным состоянием ума. Вы можете ответить на вопрос, спросив себя, не можете ли вы попробовать что-то подобное, вместо того, чтобы просто быть довольным или не имея ни малейшего представления. Различные рассуждения поощряют исследования и поиск новых и различных методов, других возможностей и идей и / или множества решений.

2. 
   

   
   Используйте правое полушарие мозга. Левая сторона мозга рациональна, аналитична и усвоена, а правое полушарие - место творчества, интуиции и выражения эмоций. Он играет существенную роль в рамках различных рассуждений, и от него зависит решение творческой проблемы. Расхождение в рассуждениях является спонтанным, изменчивым и нелинейным. Он использует боковой, оригинальный и нестандартный образ мышления.

3. 
   

   
   
   
   Избавьтесь от классических методов решения проблем, усвоенных в школе. Креативное мышление необходимо для решения проблем. Тем не менее, он не используется в классе. С другой стороны, линейное конвергентное мышление необходимо, например, для вопросников с множественным выбором. Это не метод, используемый при расхождении рассуждений, поскольку последний связан с четырьмя основными характеристиками:
   • Текучесть: способность быстро находить несколько идей или решений
   • гибкость: способность одновременно находить несколько решений для решения проблемы
   • оригинальность: способность находить идеи, о которых обычно не думают
   • настройка: способность применять тонкие детали идеи, а не просто думать о ней

Метод 2 из 4: Стимулирование расходящихся рассуждений

1. 
   

   
   Научись правильно думать и медитировать. Изучите свой способ обучения, а затем создайте новые шаблоны. Подумайте об этом, когда вы это сделали. Для получения более теоретических идей, знайте, как вы соотносите их с вашим опытом, и знаете, что вы узнали из своего прошлого опыта.

2. 
   

   
   
   
   Убедитесь, что у вас необычные точки зрения. Делай это, даже если это звучит глупо. Представьте себе, например, свою жизнь в стиле банкетного стола, а себя в виде кусочка посуды. Затем оцените стол с точки зрения гостей.
   • Что они должны ожидать найти на этом столе?
   • Что бы они разочаровались, не увидев?
   • Есть ли что-то нелепое в столе, как фен?
   • Как вы сделаете договоренность более аппетитной и что вы можете добавить к ней, чтобы сделать ее менее привлекательной?
   • Ваш мозг формирует новые способы мышления, когда вы стимулируете свое воображение, что способствует появлению новых идей.

3. 
   

   
   Научись задавать вопросы. Аргументация заключается не столько в поиске ответов, сколько в том, чтобы задавать вопросы, чтобы получить их. Задавая правильные вопросы, вы получите ответы на свои вопросы. Задача состоит в том, чтобы знать, какие вопросы задавать.
   • Чем более конкретные вопросы вы задаете, тем больше у вас подробностей, тем выше вероятность успеха.
   • Упростите сложные темы, разбив их на мелкие кусочки. Затем представьте каждые два, задав себе вопрос: «Что если? "

Метод 3 из 3: Используйте разные методы рассуждения

1. 
   

   
   Думай об идеях. Эта техника является инструментом для поиска идей.Одна идея порождает другую, которая производит другую и т. Д., Пока список случайных идей не будет собран творческим и неструктурированным способом. Пусть каждый думает более свободно, когда вы делаете это как часть группы. Не ищите практического решения. Соберите идеи, которые имеют наименьшее отношение к проблеме.
   • Мы не критикуем ни одной идеи, и все они зарегистрированы.
   • Мы можем вернуться к идеям и проанализировать их, чтобы оценить их ценность или ценность, когда мы подготовили длинный список.

2. 
   

   
   Вести дневник. Это позволяет вам захватывать и записывать спонтанные идеи, которые могут возникнуть в необычные времена и места. Один из членов фокус-группы может быть выбран для оценки этих идей. Позже эта газета может стать хорошим источником идей для разработки и классификации.

3. 
   

   
   Пиши свободно. Сосредоточьтесь на определенной теме и продолжайте писать в течение короткого периода времени. Запишите все, что приходит вам в голову, если это относится к предмету. Не беспокойтесь о пунктуации или грамматике. Просто опиши себя. Вы можете классифицировать, исправить и просмотреть свой контент позже. Цель упражнения - взять предмет, а затем найти несколько направлений, которые его волнуют, за короткий промежуток времени.

4. 
   

   
   Создайте карту по теме или образу мышления. Положите идеи из ваших размышлений в графическом или графическом виде. Убедитесь, что эти визуальные эффекты показывают связь между идеями. Вашей темой может быть, например, создание бизнеса.
   • Напишите «Создание бизнеса» в центре своей статьи и обведите в кружок.
   • Допустим, вы нашли четыре подмножества, которые включают продукты или услуги, финансирование, рынок и сотрудников.
   • Вы нарисуете четыре линии, по одной линии для каждого подмножества, и круг, содержащий вашу основную тему. Ваш эскиз теперь будет выглядеть как солнце, нарисованное ребенком.
   • Нарисуйте круг в конце каждой из четырех линий. Запишите название каждого подмножества (продукты или услуги, финансирование, рынок и сотрудники) в маркерах, которые соответствуют им.
   • Тогда, скажем, вы создали еще две подкатегории внутри каждого из этих подмножеств. Например, вы можете отметить в подмножестве продуктов или услуг идеи для «платьев» и «обуви», а также «займов» и «сбережений» в разделе «Финансирование».
   • Вы нарисуете две линии от окружностей каждого узла сборки, чтобы создать другие маленькие солнца с двумя лучами.
   • Нарисуйте в конце каждой линии (или радиуса) меньший круг и запишите каждую из этих подкатегорий. Например, обратите внимание на «платья» в первом подмножестве товаров или услуг и «обувь» во втором. Под подмножеством финансирования вы отметите «заимствование» в круге первой подкатегории и «сбережения» в другой.
   • Эта законченная карта может быть использована для дальнейшего развития предмета. Это включает в себя рассуждения, которые расходятся и сходятся.

5. 
   

   
   Организуйте свои идеи более инновационным способом. Вам понадобятся разные рассуждения, и оба сходятся, чтобы получить наилучшие результаты. Оба играют важную роль в этом процессе. Расхождение в рассуждениях будет способствовать творчеству, тогда как сходство рассуждений будет анализировать и отбирать эти креативные идеи.