Как мыслить как гений

Содержание

• этапы
• Метод 1 из 3: Стань классным
• Метод 2 из 3: Использование метафоринга

Есть много способов классифицировать гения. Но, глядя на исторических личностей, которые считаются гениями, таких как Эйнштейн, Леонардо да Винчи и Бетховен, мы видим, что у них есть общие черты. Они действительно способны мыслить иначе, чем массы, и, таким образом, создавать «связи», которых никто не мог видеть.

этапы

Метод 1 из 3: Стань классным

1. 
   

   
   Люблю учиться. Гении увлечены всем, что они делают. Если вы хотите думать как гений, найдите свою страсть и сфокусируйтесь на ней.
   • Найдите свою технику обучения и примените ее на практике. Это может быть стратегия, основанная на аудировании, визуальном и пространственном, словесном и лингвистическом или кинестетическом. Попробуйте эти различные методы и выберите тот, который подходит вам лучше всего.
   • Учитесь учиться для себя. Есть много источников информации в Интернете и через различные государственные службы, такие как университет и библиотеки: все они позволят вам получить больше знаний.
   • Будьте активны и задавайте вопросы. У людей, с которыми вы встречаетесь, есть много знаний и опыта, которыми они могут поделиться с вами. Заинтересоваться потенциалом всех вещей вокруг вас.
   • Будьте исчерпывающими в своих исследованиях. Узнайте все, что нужно знать.
   • Прикасаясь к различным дисциплинам, научитесь связывать их вместе.

2. 
   

   
   
   
   осуществлять амбициозные проекты и следуйте за ними от начала до конца. Самые гениальные идеи часто начинались с проекта, который многие современники считали совершенно безумным. Создайте свои возможности для открытия новых вещей, приступая к новым проектам.

3. 
   

   
   Примите изменения, неуверенность и сомнение. Инновации и открытия происходят из-за пределов знаний. Не бойтесь ставить под сомнение общую мудрость, потому что часто гениями являются те, кто переписывает современные условности.

4. 
   

   
   Будь плодовитым. Сосредоточьтесь сначала на количестве, а не на качестве. Чтобы произвести крупные работы, вы должны сначала начать со многих проектов. Это увеличивает ваши шансы на успех и позволит вам улучшить. Это также уменьшает давление на вас, потому что ваши усилия не будут последними. Великие гении начинали с реализации многих проектов, и все они не были блестящими.
   • Существует теория, которая утверждает, что для освоения предмета должно быть выделено 10000 часов работы. Профессиональные музыканты и программисты - живое тому подтверждение.

5. 
   

   
   
   
   Ознакомьтесь с таксономией Блума. Это программа с 6 уровнями знаний, от низшего до высшего. Вы можете использовать его, чтобы узнать, как освоить предмет.
   • Знание состоит в том, чтобы принять и поверить в факт. Знание, что 2 + 2 = 4 не означает, что вы понимаете, что означает эта формула.
   • Применение знаний означает, что вы знаете, как их использовать. Вы можете определить, что 2 кошки плюс 2 кошки стоят 4 кошки. Вы больше не понимаете формулу, но знаете, как ее применять.
   • Понимание означает, что вы можете понять факт. Вы понимаете концепцию сложения и почему 2 + 2 равно 4.
   • Анализ позволяет разделить информацию на несколько частей. Например: 4 - 2 = 2, то есть (1 + 1) + (1 + 1) = 2 + 2 = 4.
   • Синтез позволяет создавать новые знания: (2 + 2) + (2 + 2) = 4 + 4.
   • Оценка позволяет обсудить достоинства формулы.

6. 
   

   
   Думать за пределами традиционных моделей. Вы разные, и вы думаете по-другому. Каждый гений уникален, и каждое мнение имеет часть правды и позволяет высвобождать знания.
   • Помните, что разные идеи не всегда были хорошо приняты, и это, вероятно, будет иметь место для вашей. Однако гении никогда не подводили, поэтому следуйте их примеру.

Метод 2 из 3: Использование метафоринга

1. 
   

   
   Посмотрите на этот метод. Вот презентация метода, представленного на многих конференциях и представленного в книге «Думай как гений» доктора Тодда Силера. В нем объясняется, как соединять и преобразовывать информацию (данные, знания, концепции или опыт и т. Д.) В личную и полезную для нас форму. Используйте эту картинку или выберите другую, чтобы связать факт с вашей жизнью.

2. 
   

   
   Приведите пример связи, которую вы сделали с этим изображением.

3. 
   

   
   Подумайте, что эта картинка говорит о вашей работе и вашей жизни.

4. 
   

   
   Создайте план, который представит изменения.

5. 
   

   
   Примените это изменение к своей работе и своей жизни.